Fecha: 2026-06-06 - San Norberto   Calendario 2026  | Info
Cuestionario ACRA

Evaluación de Estrategias de Aprendizaje

INSTRUCCIONES PARA RESPONDER EL CUESTIONARIO:

Este cuestionario tiene como objeto identificar las estrategias de aprendizaje más frecuentemente utilizadas por los estudiantes cuando están asimilando la información contenida en un texto, en un artículo, en unos apuntes..., es decir, cuando están estudiando.

Cada estrategia de aprendizaje puedes haberlas utilizado con mayor o menor frecuencia.

Algunas puede que no las hayas utilizado nunca y otras, en cambio, muchísimas veces. Esta frecuencia es precisamente la que queremos conocer.

Para ello se han establecido cuatro grados posibles según la frecuencia con la que tú sueles usar normalmente dichas estrategias de aprendizaje:

A. NUNCA
B. RARA VEZ
C. A VECES
D. A MENUDO
D. SIEMPRE

Para contestar, lee la frase que describe la estrategia y, a continuación, marca la respuesta en la letra que mejor se ajuste a la frecuencia con que la usas. Siempre en tu opinión y desde el conocimiento que tienes de tus procesos de aprendizaje.

 

1 - Elimino distracciones para concentrarme mejor.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

2 - Repito en voz alta la información importante.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

3 - Subrayo o marco las ideas clave mientras leo.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

4 - Me cuesta mantener la atención durante largos periodos.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

5 - Leo varias veces un texto para asegurarme de entenderlo.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

6 - Identifico rápidamente qué partes del contenido son más relevantes.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

7 - Tomo notas mientras escucho explicaciones o veo vídeos educativos.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

8 - Me distraigo con facilidad cuando el tema no me interesa.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

9 - Hago resúmenes con mis propias palabras.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

10 - Organizo la información en esquemas o mapas conceptuales.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

11 - Relaciono lo que estudio con conocimientos previos.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

12 - Creo ejemplos propios para entender mejor los conceptos.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

13 - Agrupo ideas similares para recordarlas más fácilmente.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

14 - Intento comprender el significado profundo del contenido.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

15 - Reescribo la información de forma más simple para facilitar su estudio.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

16 - Utilizo colores o símbolos para organizar mis apuntes.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

17 - Practico recordando la información sin mirar mis apuntes.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

18 - Puedo explicar lo que he aprendido a otra persona sin dificultad.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

19 - Utilizo reglas mnemotécnicas para recordar datos.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

20 - Repaso el contenido varios días antes del examen.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

21 - Anticipo qué preguntas podrían aparecer en la prueba.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

22 - Reconstruyo la información paso a paso cuando no la recuerdo.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

23 - Me siento seguro al recuperar información en evaluaciones.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

24 - Practico ejercicios o problemas similares a los del examen.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

25 - Planifico mi tiempo de estudio con antelación.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

26 - Mantengo un ambiente ordenado cuando estudio.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

27 - Me motivo estableciendo metas claras.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

28 - Cuando me frustro, busco estrategias para continuar.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

29 - Duermo lo suficiente para rendir mejor al estudiar.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

30 - Divido las tareas grandes en partes más pequeñas.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

31 - Pido ayuda cuando no entiendo algo.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre

32 - Evalúo mi propio progreso después de estudiar.

Nunca      Rara vez       A veces       A menudo       Siempre